广一模语文20_范文 第一篇

这是一篇哲思启发型材料作文。

材料部分着眼于围棋、象棋和跳棋当中蕴含的智慧，要求考生写一篇作文体现作为新时代青年的感悟与思考。

这篇作文不由得想起去年新高考II卷的作文题——新时代青年对漫画“人”字每一笔的写法有什么思考。不同是，新高考II卷载体是书法，广一模这一篇载体是“棋”，但他们都蕴含着某种智慧，可以说有异曲同工之妙。

那究竟棋盘中蕴含什么智慧？我们要关注材料中每一种“棋”的描述。

围棋部分：“双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面”，这意味着比赛、竞争往往是高度胶着的，这就需要保持高度的目标感。

象棋部分：“棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则”，意味着要赢得竞争，要利用好每一处资源，让它们价值最大化。对企业、组织、社会而言，每个人需要在规则下，扮演好自己的角色，这是象棋的智慧。

跳棋部分：“可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点”，这里要关注的比较多，“多人共同参与”意味着现实生活当中的竞争是复杂的，往往会面临多方博弈制衡的局面。“可彼此借力，相互搭桥铺路”这是“跳棋部分”的审题关键。竞争与合作往往并存，为了实现自己更好的发展，应善寻助力，这正体现“一盘棋”思维里的协同性。

我们常习惯于把某一项有明确目标的长远规划看作是“一盘棋”，大到国家经济发展、社会运行，小到职业选择、人生规划，都是一盘“棋”。棋如人生，一方小小世界，蕴含许多深奥的人生哲理。对于新时代青年，我们应该培养“一盘棋”思维，正所谓“不谋全局者，不足谋一域。”从这个角度，我们似乎能窥见这篇作文题“立德树人”的命题导向。

广一模语文20_范文 第二篇

又是一个秋风送爽的午后，温暖的阳光洒在三个人的肩上。我们正走在同一条小路上，走向同一个心灵的港湾。

时针指向下午三点，一段轻柔的钢琴曲准时响起。我按掉闹钟，合上作业本，妈妈放下手里的家务，爸爸合上工作的电脑。三个人心照不宣地准备好，一同前往外婆家。

爸爸曾在几年前送走太奶奶后的时候告诉过我，不要让无法尽孝成为自己的遗憾。于是在那时，我们便默默定下一个不成文的规则：每周都必须去一次外婆家。只是可惜爷爷奶奶远在上海照顾堂弟，无法时常见面了。

才站在小路的一头，已经远远地看到外婆开着门站在小路的另一头等候，我向外婆跑去，嘴里喊着：“外婆，我们来啦!”外婆笑得脸上的皱纹都堆到了一起，她摸了摸我的头说：“你们总是这么准时。”“当然啦，这是规则，违反了可要让外婆等急了。”我调皮地说。

茶香早已溢满整个院子，外公坐在院子里的小桌前把香茗一杯杯地斟好，从小他就告诉我：“茶要慢慢品，就像人生。”也就使我到现在每喝下一口，总感觉仿佛懂那么几分，却仍悟不透彻。可茶香依旧入心脾，那是外公的味道。

一家人正聊得开心，外公外婆在爸妈面前就像好奇的小孩，认真地听着爸妈讲他们所不知道的事。他们却少不了对我们的关心，“最近工作顺不顺利，学习辛苦不辛苦……”我们的口径永远一致：“一切都好。”只为了能让他们满意地频频点头。

我开始在庭院里转悠，因为规则中有一条是：每周为外公外婆至少做一个家务活。上星期扫了地，这星期倒是看着院里的几盆花像是渴了，就找到外婆的花洒悄悄给花儿打着圈浇上。“哎哟，怎么总是搜罗着点活做，都说了好多回了，不用啦。”外婆无奈又欣慰的话语在耳边响起，外婆总知道我在哪里，我在做什么。我回过头去，说：“这也是规则，没做了可要让外婆多辛苦一点了。”外婆便从背后搭着我的肩，像个小孩一样凑在我旁边。人生中的小确幸，总在不经常间被感知。

经过几回的观察，我发现爸妈有时也坐不住，总忍不住拿起手机。于是我也添上了一条规则：不许在外婆家拿手机玩。他们欣然接受，这次果然按规则照做了。爸爸的话时常在脑海里回荡：“规则是用来完善彼此的，为的是把约定做得更好，要把规则种在心里。”

这就是我们家的尽孝之规，也许我们都早已把它种在心里，而尽孝这条路还很长……我们将继续补充完善下去。

广一模语文20_范文 第三篇

棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。

象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。

以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

广一模语文20_范文 第四篇

四、写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。

以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

广一模语文20_范文 第五篇

俗话说得好：“没有规矩，不成方圆。”人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会乱成一锅粥。每当我看到那个珍贵的百宝箱时，我的记忆就会拉回到二年级。

以前，我的同学都会送我一些很好的礼物，我都非常非常地喜欢，我都把它们集中在这个百宝箱里。

终于，我已经不好意思收礼物了，于是我对我的那个朋友说：“你以后还是别给我带东西了，我感激你还来不及呢!”“没事，咱们都是兄弟吗!”我的朋友热情地说。“呃，那么你送给我礼物，我就明天给你带一个我最喜欢的篮球明星布偶吧!”“好呀，好呀!”他那白晰的脸上，红嘟嘟的嘴角笑出了一个优美的弧度。

第二天，我到了学校，他一清早就来找我：“杜金泰，我的礼物呢?”“哦!糟了!我、我忘记拿了!”“哦!”他嘴角完美的弧度渐渐平了下来，什么也没说，转身离开了。我想喊他，却终究一个字也没有喊出来。我答应了别人的事，怎么能忘记呢?我明天一定要带上布偶给他。

晚上，我拿起放在书桌上的那个篮球明星布偶。我一直望着它，我越看越喜欢，我都舍不得把它送出去了。也许，明天，他就忘了这件事，或者，我和他商量一下，能不能送别的礼物给他。我的心七上八下。

第二天早上，他一早就又来找我：“杜金泰，你的布偶带了吗!”“我……又……没带。”我低着头说。我发现他的脸上有“失望”两个大字!他又是什么都没有说，转身离开了，我感觉头顶有一朵乌云，一直下着暴雨。

终于，到了第三天。他不再来找我拿布偶了。看着他和其他朋友一起玩耍，一起交换礼物时的情景，我不禁感到惭愧起来。我为什么要不讲诚信，不讲规则。我们当初还拉了勾的，我们的友谊就这样灰飞烟灭了吗?我们的友谊就比不上一个布偶吗?我真傻!

如果你不讲诚信，你就会受到规则的处罚!此刻，我的心就被“失信”两个字重重划了一刀。我期待着，明天，明天……

广一模语文20_范文 第六篇

在阐述围棋的启示意义时，由围棋棋子的功能特点“在双方争取围地多的同时会出现‘你中有我，我中有你’的相互交融的现象”说起，谈及国家之间在竞争中存在着相互交融的特征，由此得出“要有共同体智慧”的启示。

在阐述象棋的启示意义时，同样由象棋棋子的“角色不同”的特征出发，分析不同棋子发挥各自不同的功用是在象棋对弈中获胜的关键，并由此联系到新时代青年的身份，得出“要认识、了解自己的特长”，“为社会作出独特的贡献”的启示。

在阐述跳棋的启示意义时，是以跳棋的行棋特色“彼此借力”为立论点，以美国一味奉行“零和博弈”思维为论据，得出在生活中“应用合作的智慧，与他人合作”的智慧。

结尾段落总括三个分论点，回扣标题，并以新时代青年人的身份做出呼吁，收束全篇。

本文能准确理解材料，充分阐析了三种棋的特点，启示意义较为深刻，有“新时代青年”的身份意识和时代意识。不足之处在于，在论证围棋和象棋的启示意义时，使用的论据与材料关联不够，有旁逸斜出之感。发展等级打在“深刻”。

广一模语文20_范文 第七篇

主体部分第二段侧重从社会角度来分析促进交流融合、开放包容的观点，也采用了由棋及人的写法。先分析围棋黑白二子相遇、融合的现象，得出万物互联互鉴规律认知，进而分析青年如何在交流中调整，促进自身的价值实现。强调个体于他人密不可分的关联。与上一段比较，视野更为开阔。

主体部分第三段侧重从人类命运共同体的背景认知，去看待时代背景下青年们互鉴共享共赢的必要性。写法同样是由棋及人，实现了宏观叙事，由前面两段递进延伸，表达了对社会的深刻认知。

结尾部分，小结点题，点出青年的对弈者，使主旨更进一层。

全文思路清晰，结构井然。对三种棋的启示概括也是准确的。美中不足的是材料不够丰富。个别字写法不够规范。发展等级打在“深刻”。

广一模语文20_范文 第八篇

来自：不二手>《作文》

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广一模语文20_范文 第九篇

几尺棋盘，蕴含万千智慧；方寸之间，尽显博弈风采。于百年未有之大变局，吾辈青年当观棋局之变，悟竞争博弈之理。

观围棋之局，吾辈当悟得吾辈当以平等之姿入世界之局，不分你我共同平等竞争之理。

当下，无论是放眼全球还是着眼于自身，我们都卷入了竞争与博弈的漩涡里。但值得关注的是，我们仍然处于平等竞争的地位，有同样的资格去“圈”更多属于自己的地。一如华为不惧美国制裁，坚守立场，坚持平等竞争，又如中国面对贸易战，不惧强权打压，在贸易战中加强与世界的联系。更如经济全球化加剧国际竞争又将世界更加紧密的联系在一起。如此，我们才能在竞争中维持平等的姿态，与竞争共舞。

观象棋之局，吾悟得竞争当善于定位，遵守规则，如此才能破对弈之局。

如象棋的每一枚棋子都有自己的妙用一般，在竞争与对弈之中，我们也需要明确自己的自身定位与角色，做好一枚优秀的炮兵或士卒。同时，遵守竞争规则能保证我们的合法权益。遵守竞争规则应在竞争中走好每一步，不做违背规则之事。统筹全局，发挥总体优势亦是博弈之道。像中国在发展过程中既发挥了东南部沿海的优势，又利用西部丰富资源，走出了中国特色的发展道路，遵守世贸规则，赢得了阶段胜利，不可不谓深悟竞争之理！新时代青年更应向祖国学习，下好自己的棋，走好每一步。

广一模语文20_范文 第十篇

跳棋棋子彼此借力，相互搭桥铺路，象棋棋子角色不一，各有功能，并且在相互影响中攻克对方。这启示我们要善于借力，知他人之用，善学他贤，以促进彼此的进步，而且要明确自己的角色，知自我之用，善强自身，以实现自我的突破。揆诸当下，中国的“一带一路”沟通周边国家，以促进彼此的经济文化交流，实现共同发展。不用国家在考虑自己独特的风土人情下发挥自我优势，取长补短，促进世界文化多元发展，促进世界经济有力发展。我们青少年当如此借力，善于向他人学习，观照自我，在塑造自己的角色中尽心尽力，以创造精彩的情节。

吾辈青年当汲取棋盘智慧，做有家国情怀，团结一致助力时代发展的有为青年。

围棋往往出现“你中有我，我中有你”的局面，说明在时代的舞台上你我每一个个体都息息相关；跳棋力求己方棋子率先全部到达终点，说明你我都是一个整体。我们每一人都应享受时代发展的红利，每一个都不应该被落下。我们应团结一致，以每一个小我融入时代，感知时代，携手助力时代。正如每一位航天人团结一心推动航天事业进步，星河的光芒照耀我们每一个人。当我们一同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力时，这份荣光也将给予我们每一个人物质上和精神上的享受。我们青少年当如此助力，携手一起向未来。

广一模语文20_范文 第十一篇

围棋盘上黑白二色棋子在方寸的棋盘之上对弈，双方地位平等，为求圈上更多的“地”，看似对立的黑白二色棋子交融为一体。方寸棋盘上黑白棋和谐统一，都实现了圈地的目标。联想至国际社会，各国看似处于对立面，都期望获得发展，但“一带一路”的成功却提醒着世界人民，唯有和谐共处方可谋求飞跃发展。同理，吾辈皆为有志向有理想的新一代青年同志，都希望到“中流击水”，一展宏图，而为了更好地提高自身，吾辈与他人和谐共处，共谋发展，勿局限于眼前“一亩三分地”必不可少。故曰欲求发展，吾辈理应共建你我相交织的统一社会。

竞争是推动发展的第一动力，良性竞争更是共同进步的动力引擎。此乃棋盘予吾辈第二启示。

开局对垒的象棋处于竞争地位，不同的棋子各谋其职，遵循行棋规则，而非杂乱无章，投机取巧。于棋子有序的一行一落间，我不禁想到美国“耍无赖”退出游戏，破坏国际秩序，推行霸权主义强权政治的恶劣行为，因此，美国“强国”地位岌岌可危。反观吾辈之中华，坚持良性竞争，大国的光芒照耀世界，而身处中华大地上的你我，理应向国家看齐，习象棋之遵守规则之智慧，不公然破坏规则，做无赖无耻之徒。如此，方可立足社会，彰显中华之文化，助推民族之复兴。

团结齐心，共克时艰。此乃棋盘予吾辈第三启示。

跳棋盘上，棋子彼此借力，相互搭桥铺路，团结一心求胜利的情形令我想到如今疫情背景下同舟共济的九州儿女。众人划桨有力量，俗言：“一把筷子难折断”，说的也正是团结的磅礴力量。而如今吾辈站在“两个一百年”的历史交汇点上，我国仍面临着解决“三十五项卡脖子技术”的难关，吾辈乃“国之魂”，任重道远。但个体的力量也许微薄，故更需13亿中华儿女的注力！更需吾辈团结一心攻克难关！

棋盘虽小，智慧无穷。愿与诸君共勉。